"Also die Bremsanlage verstehst du jetzt?", forschte ich nach und verdrängte ganz den Gedanken mit dem Verarschen. Schließlich konnte ich hier das tun, was ich für mein Leben gerne tat: unterrichten!

"Und das mit dem Licht? Ist das auch klar?", fragte ich.

"Was hast du davon verstanden?", fragte ich.

"Wenn du das beim Test hinschreibst, dann hast du schon dementsprechend die Punkte. Und das "ähm" kannst du dann beim Test weglassen", sagte ich und lächelte ein bisschen.

Ich blickte auf die Uhr. "Oh, schon bald zwölf. Ich denke, wir können schon Mittagessen gehen. Oder willst du vorher noch hochgehen? Hat die Tablette nun gewirkt?", fragte ich freundlich.

"Was ist ein bisschen?", fragte ich nach und reichte Nina die Krücken.

"Gut. Kann ich dir sonst noch wo helfen?", fragte ich, "ich komme gleich mit zum Essen."

"Gut, dann gehen wir mal", schlug ich vor und ging im selben Tempo wie Nina zum Speiseraum. Ich wollte ja nicht, dass sie vor Erschöpfung umkippt und keiner merkt was.

Damit es nicht peinlich für Nina wurde, trennte ich mich von ihr und setzte mich an den Lehrertisch. Während dem Essen fiel mir was ein und ich dachte, dass ich Nina nach dem Essen nochmal abfangen würde.

Am Gang winkte ich Nina zu mir in eine Sitzecke.

"Hallo, kann ich dich nochmal kurz sprechen?", fragte ich höflich.

"Bezüglich Physik", setzte ich an, "brauchst du da noch eine Hilfe in Form einer Förderstunde?" Am liebsten hätte ich gefragt: Willst du mich nochmals verarschen, aber naja.