Als mich das die schüchterne Janina fragte, wurde mein Herz etwas weicher. Ich schätze es nämlich sehr, wenn auch mal Leute was fragen oder eine Meldung machen, die sich sonst nicht rühren.
So antwortete ich: "Genau, HTML ist wie Englisch. Sender und Empfänger können sie und sich so damit verständigen. Aber genug der Theorie, nun zur Praxis:
HTML besteht aus drei Teilen: einem ersten, den wir erst später besprechen, wenn wir mit den HTMLEditoren arbeiten, einem Head und einem Body."
Ich startete den Beamer, währenddessen erklärte ich noch: "Im Head stehen normalerweise nur Informationen für den Computer, das heißt, jemand, der sich die fertige Webseite als solche ansieht, sieht aus dem Head-Teil nichts, mit einer Ausnahme, auf die ich in ein paar Minuten eingehe. Im Bodyteil stehen alle Dinge, die man auf einer Webseite später sieht."
Der Beamer hatte sich nun gestartet und nun ging es wirklich los:
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<html>
<head>
</head>
<body>
</body>
</html>
"Tippt das bitte mal in euren Editor ein", forderte ich die Klasse auf und fügte als Erklärung hinzu: "Mit "<html>" sagt ihr dem Computer, dass ihr mit ihm jetzt HTMLisch reden werdet und "</html>" bedeutet für den Computer, dass das hier endet. In HTML hat sowieso jeder Befehl, also jeder Tag, einen Anfang und ein Ende. Das Ende ist immer der gleiche Befehl wie der Anfang, nur mit einem Slash nach der spitzen Klammer auf. Nunja, "<head>" und "<body>" sind natürlich die Befehle für den Head- und Bodybereich.
So, jetzt zur Speicherung der Seite. Damit der Computer weiß, dass das eine Internetseite ist, muss die Datei mit .htm oder .html enden. Klickt mal auf "speichern unter" und wählt im Falle des Editors, welchen ich verwende, "alle Dateien" aus und tippt beim Dateinamen "test.htm" ein. Dann speichert das Dokument so ab, dass ihr es wiederfindet. Achja, noch was: Die Befehle in HTML empfiehlt es sich, klein zuschreiben, auch den Dateinamen, so wird das Programmieren einfacher."
Oh, über meinen Redefluss habe ich ganz vergessen, dass ich Schüler unterrichte... "Kommt ihr alle mit und habt ihr es verstanden?", fragt ich so etwas verwirrt und wendete mich vom Beamer ab, um bei möglichen Fragen zu helfen.
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