"Sagtest du schon", grummelte ich, "Welches Beispiel war es nochmal?"

"Also gut", setzte ich zu meiner Erklärung an, "darf ich mal dein Heft haben, bitte? Dann machen wir es zusammen mit der Tabelle, wo die Einheiten drinstehen. Die Tabelle hast du doch, oder?"

Ich blätterte das Heft von hinten nach vorne durch und fand schnell das Gesuchte. Ich zog die Augenbrauen hoch. Schön geschrieben war das nun wirklich nicht, trotzdem erklärte ich nun: "Siehst du, hier stehen die m², danach kommt a und dann eben ha, in die du die 1900m² umwandeln musst. Das Prinzip beim Umrechnen von Quadraten ist das, dass du das Komma immer um 2 Kommastellen verschieben must, in dem Fall nach links, da die Einheit größer wird. Hat die Zahl kein Komma, musst du es dir ganz am Schluss vorstellen. Heißt nun, dass 1900m² 0,190a sind und eben 0,19 ha."

"Verstanden?", fragte ich erstaunt.

"Na, dann, probier's halt mal aus", schlug ich aufmunternd vor, "da, nächstes Beispiel, 7000000mm² im m²."

Ich schüttelte den Kopf. "Zähl nochmal nach", meinte ich.

"Richtig", meinte ich, "und in die andere Richtung, klappt's da auch?"

"Also?", fragte ich.

"Müsste es oder tut es?", fragte ich energisch nach.

"Sonst noch Fragen?", fragte ich grummelnd, da Nina nicht auf meine Frage einging.

"Dann gut", sagte ich und machte Anstalten, aufzustehen.

Ich lehnte mich wieder zurück. "Bitte, gerne", erwiderte ich, "naja, am Ende des Schuljahrs schreiben wir einen Test, da kann das durchaus kommen, aber in nächster Zeit nicht. Was nicht heißen soll, dass du nichts lernen brauchst!"